就业乃民生之本。毕业生就业率是检验高校人才培养能力的重要“成绩单”。截至5月底，我校土木与建筑工程学院2019届毕业生一次就业率已超过93%，学生到大型国有企业、事业单位的已超过35%。

土木与建筑工程学院于1984年9月开始招生，是我校成立最早的学院之一。学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学校第二次党代会精神为引领，践行“立德树人、产教融合、应用为先”的新时代办学理念，始终坚持以“实现学生高品质就业”为目标，不断加强思想教育，深化内涵建设，强化校企合作，聚全院之力、集全院之智，努力培养一流应用型人才。

加强思想教育  引领专业学习

学院注重思想引领在学生学习中的重要作用，推动学生由“要我学”向“我要学”转变，努力实现学生愿学尚学。

提高教师对思想教育的认识。学院通过教职工大会、教研室活动、党支部学习等，提高教师对学生思想教育的认识，努力解决好“怎样培养人”的这一问题，充分发挥教师“教”和学生“学”的主动性，把好学生学习的“思想关”。

扎实推进课程思政。学院认真做好习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作，将三线精神、攀枝花精神、廉洁文化等融入学生课堂教学，多渠道培养学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良品格。

充分发挥团组织活动引领作用。学院扎实开展各类主题教育活动，认真组织丰富多彩的第二课堂活动。2018年，开展了“新时代、新青年、新形象、新作为”、“奋发展现新作为”等主题团日活动和“爱国奋斗”等系列主题教育活动，以即时演讲和素拓活动为主要形式开展了团组织生活会。全年共开展思想主题教育活动200余次，学生思想政治意识得到了较大提高。

坚持内涵发展 提升专业素养

学院以应用型一流大学建设为统领，不断深化内涵建设，狠抓教育教学质量提升，做好全员育人、全过程育人、全方位育人，营造良好育人氛围，提升学院专业能力。

积极推进教学模式的改革。学院加大课程改革力度，增加课程实践教学比例，加强优质课程资源建设，开展新型课程教学改革，不断提高课堂效率。目前，《材料力学》课程为省级应用型示范课程、省级精品资源共享课程，《施工组织管理》为四川省精品课程，《钢结构设计原理》等4门校级精品课程，《混凝土结构设计原理》等8门校级混合式建设课程，编写《土木工程基础实验教程》等2门实践课教材，同时，积极开展土木工程专业国际工程教育认证申报工作，初步建立工程应用型人才培养体系。

不断加强师资队伍建设。学院按照学校申硕工作安排，积极做好博士引进工作，目前，学院教授、副教授职称占比44%，博士（含在读）16人，“双师双能型”教师达到75%以上，省市级专家11名。按照工程认证要求，积极组织各类学术交流，鼓励教师参加各级培训。2018年，学院教师获得校级及以上表彰奖励38人次，邀请行业专家举办学术讲座8次，教师参与各级企业行业培训及学术交流活动多达60余人次。

全面抓好教学常规工作。学院认真做好学期初和学期末的检查，以检查促进课堂质量；高度重视学生对教师的评价，在学期中和学期末，学院通过调查和座谈的方式了解学生对任课教师的评价，督促教师规范自身言行，增强其责任意识；以教研活动为抓手，加强对教学的日常监管。通过强化课堂，提升学生的专业能力和素养。

不断加强学科专业建设。学院结合应用型大学建设和土木建筑行业转型发展要求，及时全面调整学科专业结构，目前，开设土木工程、工程管理、建筑学、城乡规划、测绘工程5个本科专业和建筑工程技术、建筑经济管理2个专科专业。同时，整合专业方向，打造城乡规划专业中的“乡村规划”方向，新增工程管理专业“BIM”方向，发展“道路桥梁工程”、“地下空间工程”等方向，不断增强办学活力和社会适应度，让专业方向更加适应建筑行业发展和社会人才需求。学院土木工程为学校“十三五”期间“优先发展学科”，土木工程专业被列为“四川省地方普通本科高校应用型示范专业”建设项目。学院为攀西地区首家“全国BIM技能等级考试（一级）考点”。

严格实施质量工程。学院制定了《土木与建筑工程学院本科教学质量体系》，有理论、实验教学、实习实训、毕业设计、考试考核等各主要教学环节的质量标准（文件）22个。配备专职正高级质量监督员，组织实施督导一、二组工作，对各教学环节进展情况实施动态监控，对教师督导听课全覆盖，及时反馈，并提出改进意见，形成教学质量评价报告。将常规检查和专项检查相结合，定期检查和随机抽查相结合，专家检查和管理人员检查相结合的方式，对各环节全覆盖，确保了各教学质量标准的严格执行。

加大学生创新创业能力培养。学院注重学生创新创业能力和素质培养，积极组织申报大学生创新创业训练计划项目，2018年获国家级立项5项，省级立项4项，学校立项10项；2019年获国家级立项3项，省级立项8项，校级立项17项。2018年学生获四川省“创青春”创新创业大赛银奖、四川省“互联网＋”创新创业大赛银奖，1个创业项目入驻大学生创业孵化园孵化。

强化院内实践平台建设。学院土木与力学实验教学中心为省级实验教学示范中心；工业固态废弃物土木工程综合开发利用实验室为四川省高校重点实验室；悬索桥数字化风洞虚拟仿真实验为四川省级示范性虚拟仿真实验教学项目。学生在校内充分利用各个实践平台，开展实践训练。

抓实校内三大实习。做好学生大二年级的认识实习，让学生对就业环境等有一个认识的同时建立对专业的初步认知；强化学生大三年级的生产实习，让学生对实际工程项目有关的专业知识有一定的了解，通过接触实际项目强化对专业知识的学习；优化学生毕业年级的毕业实习，让学生在项目现场或者单位进行专业实习，为专业学习、就业积累一定的实践经验。通过实习，不断提高学生专业能力

以专业社团带动学科竞赛提升专业能力。目前，学院有土木工程学会、工程管理学会、建筑学学会、城乡规划学会4个专业学会，学院安排专业水平高、责任心强的教师作为社团指导教师，积极支持社团开展活动。CAD绘图大赛、力学知识竞赛、迷宫设计大赛、工程测量大赛、混凝土配合比大赛、“筷子搭桥，纸桥过车”承重比赛等竞赛已经成为校内知名度较高的品牌活动。2018年，1600余人次参加了各类竞赛，200余名（次）学生活动了各类表彰奖励。学院在2018年四川省结构设计竞赛中获得“岩土组”一等奖，在第十二届全国大学生结构设计竞赛中获得二等奖。2019年，学院在第五届四川省结构设计竞赛中获得“岩土组”一等奖。

深化校企合作 锤炼应用本领

学院主动对接企业，深化校企合作，引入企业资源，锤炼学生本领。

加强实习基地建设。学院与中铁十一局、云南建工集团、攀钢工程技术有限公司、柏慕联创公司、四川域高集团等50余家企业签订了就业实习基地协议，鼓励学生利用假期到单位参加生产实习、企业学习，通过实践提高专业能力。

表1 土木与建筑工程学院部分就业实习基地

强化在教学上与企业的对接共建。学院邀请行内专家、企业技术人员参加人才培养方案论证会，加大行业企业参与办学的力度。与四川域高集团共同组建了域高卓越工程师班，与四川柏慕联创工程技术服务有限公司成立了柏慕班，通过企业介入教学和实习环节，提高学生的实践能力。

毕业设计与学生在企业实习项目结合强化专业技能。学院以应用型为导向，要求学生毕业设计选题紧扣土木工程各个领域，将学生的毕业生设计题目与学生实习项目有机结合，由企业技术人员和院内教师共同指导学生毕业设计，在毕业设计中提升学生本领。在四川省土木建筑学会举办的2018年（第六届）四川高校团体会员单位土木建筑类学生优秀毕业设计方案评选中，信息化（BIM）的参评方案共6项，全部为我院校企联合培养的学生，其中，2014级工程管理专业郭文君的设计《成大附属医院地下室项目基于BIM 技术的混凝土模板施工应用设计》获得一等奖。13名在四川柏慕联创工程技术服务有限公司参加企业学习的学生，全部获得了公司颁发的“校企联合培养结业证书”，3名学生获得全国BIM技能等级考试二级证书。

对标市场需求  助推优质就业

学院以学生优质就业为导向，提早谋划，对标市场需要，积极推动学生就业。

主动对接企业，创造就业先机。在学生与企业双向选择的基础上，组织学生到就业实习基地开展毕业实习。在安排毕业实习时，核实实习单位人员需求情况，为学生就业创造先机。2019届毕业生在四川域高集团、中泰设计等10余家就业实习基地集中实习的学生，在实习结束后与实习单位签订三方协议占比90%以上。

以用人单位意见指导学生的学习和实践。学院积极到用人单位回访，广泛征求用人单位意见，了解用人单位对学生的需求，将用人单位对人才需求的相关条件及时发布在学院毕业生群，让毕业生有针对性做好准备；同时，不断扩充用人单位数量，邀请优质用人单位到学院开展专场招聘。2018年，学院组织企业专场招聘11次，提供就业岗位1600余个。

发挥好全院教师、校友对学生就业的积极作用。学院近50%的教师在企业兼职或者从事与专业接近的相关工作，校友主要从事的是建筑相关专业（北京新锦成数据科技有限公司调查，2018届毕业生专业相关超过87.23%），学院鼓励教师、校友发挥优势，为在校生推荐就业岗位，在一定程度上解决了学生的就业需求。

下一步，学院将进一步加强自身建设，苦炼内功，打造三全育人共同体，努力培养“有理想、有本领、有担当”“的新时代土建类专门人才，为学校早日建成应用型一流大学贡献力量。

(责任编辑/方青松；审核/肖国玉)