为进一步规范课堂教学管理，深化课堂教学改革，打造高效课堂，及时掌握一线教学实际，精准把脉课堂教学质量，10月10日上午，副校长段明带领教务处、教学质量监控与评估部门相关负责人深入教学一线开展课堂巡查，并随堂听取了两节数学类课程。
段明一行重点检查了教师到岗、学生出勤、教学准备、课堂秩序、教学设施设备运行等情况。检查发现，各教学单位教学组织规范有序，授课教师备课充分、精神饱满，学生出勤率高、课堂互动积极，整体教学运行平稳。随堂听取了《高等数学》课程。听课过程中，段明详细记录教师的教学设计、教学内容组织、教学方法运用等情况，密切观察学生的课堂反应、参与度与思维状态，重点关注教学目标达成度与课堂教学实效。课后，段明与两位授课教师进行了深入交流，对其教学准备和课堂表现给予充分肯定。
段明指出，进一步提升课堂教学质量，要强化教学内容的引入与反思，构建教学闭环。教师要精心设计新课导入，善用旧知、实例巧设情境、激活学生认知，通过引导性问题推动学生梳理反思，及时获取学生反馈，形成教学、诊断及改进的闭环，落实OBE持续改进理念。要立足班级学科专业特点，融入案例与问题情境，激发学习兴趣。教师要深入了解授课对象的专业背景，因材施教，结合专业挖掘学科案例和真实问题，以任务驱动让抽象知识落地，多用启发式、探究式教学，设计有思维含量的问题，引导学生从被动接受走向主动探究。他强调，各教学单位要以此次巡查听课为契机，常态化开展听评课和教学督导工作，持续规范教学运行、强化质量监控，推动学校课堂教学质量和应用型人才培养水平再上新台阶。
（一审一校：段涟郦；二审二校：郑洪艳；三审三校：方青松 陈尧）
